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推理論證是科學思維的重要組成部分，表現(xiàn)為基于證據(jù)與邏輯，運用分析與綜合、比較與分類、歸納與演繹等思維方法，建立證據(jù)與解釋之間的關(guān)系并提出合理的見解。它重在引導學生合理分析和綜合判斷各種信息、事實和證據(jù)，運用證據(jù)與推理對研究的問題進行描述、預測和解釋，從而具有初步的推理與論證能力。在四年級“聲音”單元《聲音的強與弱》一課的教學中，我們探索著眼推理論證思維發(fā)展的課堂教學策略。（剩余4403字）
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著眼推理論證思維教學《聲音的強與弱》
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