微項(xiàng)目：國(guó)家教材校本化的有效途徑

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項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的真情境、真問(wèn)題、真任務(wù)、真設(shè)計(jì)、真實(shí)踐、真解決等特征與科學(xué)學(xué)科強(qiáng)調(diào)的探究實(shí)踐天然契合。微項(xiàng)目遵循項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的基本理念，其主題多源于教材，學(xué)習(xí)時(shí)間一般為1課時(shí)。微項(xiàng)目有著類(lèi)似項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的教學(xué)流程，但不是每個(gè)流程都能充分展開(kāi)，若在諸多流程中“快馬加鞭”，或是忽視學(xué)情“拔苗助長(zhǎng)”，則會(huì)背離微項(xiàng)目的本質(zhì)。（剩余1250字）