“五力并行,四元協(xié)同,三能提升”:行業(yè)特色高校實踐教學體系創(chuàng)新模式研究

摘 要：行業(yè)特色高校以其顯著的專業(yè)性、行業(yè)性、獨特性和專才性為特點，其實踐教學體系同樣蘊含著鮮明的價值意蘊、理論邏輯和實現(xiàn)路徑。立足于我國當前行業(yè)特色高校研究型實踐教學體系的改革趨勢，探討了該類高校在推進新型實踐教學體系方面的理論機理，這一機理涵蓋了價值意蘊與理論邏輯兩個方面。具體而言，應(yīng)以教學實體、行業(yè)內(nèi)企業(yè)、實驗管理部門、團委/學工部、馬克思主義學院為核心力量，以加量、提質(zhì)、活化、增效為關(guān)鍵抓手，以提升學生的實踐能力、研發(fā)能力及創(chuàng)新能力為主要目的，構(gòu)建行業(yè)特色高?！拔辶Σ⑿?，四元協(xié)同，三能提升”的創(chuàng)新型實踐教學體系。（剩余5216字）