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英國文學(xué)課程思政元素融合的探索與實踐

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摘 要：本研究旨在探索在英國文學(xué)課程中融入思政元素的有效途徑、具體內(nèi)容和實施方法，以提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)、批判思維和人文關(guān)懷能力。通過對教學(xué)案例分析，探討如何將環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展、國家意識、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等思政元素融入教學(xué)設(shè)計。通過研究，增進(jìn)對思政教育與課程教學(xué)之間的理解，進(jìn)一步推動思政教育與人文教育的有機(jī)融合。（剩余3740字）

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