智慧教育時(shí)代高校“1+X”學(xué)分互認(rèn)機(jī)制建構(gòu)與實(shí)踐

摘 要：我國發(fā)展進(jìn)入新階段，社會(huì)對(duì)人才的需求更加多樣化，學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求也更加強(qiáng)烈，這就要求高校必須突破地域限制，打破高校間的壁壘，建構(gòu)多種資源交互共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。學(xué)分互認(rèn)的根本在于深刻認(rèn)識(shí)人才培養(yǎng)課程體系在人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的地位與作用，在于深入把握人才培養(yǎng)規(guī)律和個(gè)體需求的變化。在智慧教育時(shí)代，高校要圍繞滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，充分運(yùn)用新技術(shù)發(fā)展成果，通過高校聯(lián)盟等平臺(tái)建立“1+X”學(xué)分互認(rèn)機(jī)制。（剩余5513字）