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摘 要:教育部提出積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,探索“智能+教學(xué)”新形態(tài),推動(dòng)課堂教學(xué)革命,以打造線上線下混合“金課”,全面提高課程建設(shè)質(zhì)量。針對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)課程內(nèi)容多課時(shí)少、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力弱、高階認(rèn)知能力和訓(xùn)練不足等問(wèn)題,本研究搭建了“2+3+3”智慧教學(xué)模式,借助多渠道教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)知識(shí)面拓寬,推動(dòng)線上線下混合式課堂教學(xué)改革。(剩余3896字)
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基于智慧教學(xué)模式的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)踐研究
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