小學中高年級語文閱讀教學研究
閱讀教學可以提高學生閱讀能力，培養(yǎng)其批判性思維，增強其文化素養(yǎng)，是提升學生核心素養(yǎng)的重要方法之一。因此，如何通過閱讀教學培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，成為當前小學中高年級語文教學的重要課題。
合理設定閱讀目標。語文閱讀教學要立足于教學目標，結合教材內容合理設定閱讀主題。教師應在教材文章的基礎上選擇與之相關的閱讀材料引導學生進行閱讀，使閱讀內容具有明確的主題和關聯性，有效延伸教學內容，使學生在課堂中獲得的知識得以鞏固，從而提升學生的綜合能力。（剩余1212字）