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20年前，朱永新教授提出“理想課堂的三重境界”這一課堂理想，他描述的課堂魅力吸引了數(shù)以萬計的新教育人為之探索。這一“詩和遠方”從何處出發(fā)，又如何抵達？這20年間，探索者們基本走向了同一個方向——學習中心。近兩年，松滋市實驗小學致力于為理想找路徑、為理念找樣本，以系統(tǒng)變革推動課堂轉型，讓蓬勃生命扎根于理想課堂。（剩余3136字）
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學為中心，讓蓬勃生命扎根理想課堂
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