初中道德與法治實踐性作業(yè)設(shè)計及分層要求

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求加強(qiáng)思政課與學(xué)生經(jīng)驗、社會生活的聯(lián)系，充分發(fā)揮實踐的獨特育人功能，把社會“大課堂”和思政“小課堂”結(jié)合起來，加強(qiáng)知行合一、學(xué)思結(jié)合，做到“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”。實踐性作業(yè)因其趣味性、靈活性、豐富性而被越來越多的思政課教師關(guān)注，特別是從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)設(shè)計的實踐作業(yè)，更因其能把理論性內(nèi)容與日常生活實際有機(jī)融合起來，而成為達(dá)成知行合一教學(xué)目標(biāo)的重要抓手。（剩余3159字）