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深度學習主要指培養(yǎng)和發(fā)展學生高階思維能力與問題解決能力，以引導學生整合新舊知識點為主要教學手段，引導學生主動探究、分析、評價、創(chuàng)新，并能夠?qū)⒅R遷移到新情境中的一種學習方法。指向深度學習的小學語文習作教學要求教師結(jié)合學情和習作教學內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題情境，利用情境引導學生回顧和復習學過的知識，并將知識遷移應用于作文創(chuàng)作中。（剩余2870字）
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指向深度學習的習作教學策略
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