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語文教學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對學(xué)生語言能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。然而，傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法往往過于注重知識灌輸，而忽視了學(xué)生的主體參與和語言實踐。為此，本文聚焦初中語文課堂的語言體驗性教學(xué)策略，以人教版七年級上冊《雨的四季》一文為例，探討如何通過多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的語言感知能力，提升其語言運用水平。（剩余2918字）
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初中語文課堂語言體驗性教學(xué)策略分析
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