人工智能時代高職院校勞動教育的現(xiàn)實困境與行動路向
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）09-0061-05
勞動教育是教育者根據(jù)社會發(fā)展的需求和個體身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)地對學習者進行旨在培養(yǎng)其正確勞動觀念與勞動習慣，掌握勞動知識與技能的教育活動[1]。它通過學校課程、實踐活動、生活勞動等手段，使學生在充分體驗勞動的過程中形成正確的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習慣，并最終成為尊重熱愛勞動、自立自強的社會公民。（剩余7804字）