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摘 要:導師制作為一種個性化教育模式,在預防醫(yī)學本科生的畢業(yè)實習中發(fā)揮著重要作用。研究發(fā)現(xiàn),導師制通過個性化指導、學術交流促進、學習表現(xiàn)監(jiān)督和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),顯著提高了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。對廣西某醫(yī)科大學預防醫(yī)學專業(yè)2018級本科生和部分指導教師的調(diào)查顯示,大多數(shù)學生對導師制表示滿意,認為其有助于豐富專業(yè)知識和提高科研能力。(剩余6795字)
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預防醫(yī)學本科生導師制畢業(yè)實習實踐探究
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