公共管理專業(yè)“專創(chuàng)融合”復(fù)合嵌入的實(shí)踐邏輯與路徑

打開(kāi)文本圖片集

摘 要：在“專創(chuàng)融合”方興未艾之際，“結(jié)構(gòu)—過(guò)程”的復(fù)合嵌入為公共管理專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合提供了實(shí)踐思路。然而，要落地實(shí)踐公共管理“專創(chuàng)融合”還存在目標(biāo)融合、教育理念、落實(shí)機(jī)制、資源融通、實(shí)踐互構(gòu)等方面的制約。為此，作者探索公共管理專業(yè)“專創(chuàng)融合”的共同體建構(gòu)、復(fù)合的教育目標(biāo)體系建立、融通的資源協(xié)同、“課—研—賽—行”的過(guò)程融合，為培養(yǎng)兼具專創(chuàng)素養(yǎng)的新時(shí)代復(fù)合型人才提供路徑選擇。（剩余7268字）