知識產(chǎn)權(quán)教育融入高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探析

——以柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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摘 要：當(dāng)今社會，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)被視為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，將知識產(chǎn)權(quán)教育融入高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有重要意義。知識產(chǎn)權(quán)教育融入高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國的需要，建設(shè)交通強(qiáng)國的需要，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果保護(hù)與運(yùn)用的需要。高職院校可以通過科學(xué)制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)、加大師資隊伍建設(shè)力度、重視教學(xué)資源建設(shè)、積極創(chuàng)新教學(xué)模式等舉措，將知識產(chǎn)權(quán)教育融入高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5605字）