來桂留學生中國詩詞大賽統(tǒng)計分析及對國際中文古詩詞教學的啟示

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摘 要：留學生中國詩詞大賽能夠比較直觀地反映留學生掌握中國詩詞的水平，研究者對2022—2024年來桂留學生中國詩詞大賽的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn)，參賽規(guī)模有增長的趨勢、評分標準保持比較好的一致性、評分機制可靠；選手的國籍背景、教育層次和專業(yè)類別與其在比賽中的表現(xiàn)存在顯著相關性。由此提出建議：重視競賽對古詩詞教學的重要作用、重點發(fā)展與持續(xù)培養(yǎng)相結合、進行分層教學、擴大詩詞大賽影響力，以激發(fā)留學生學習中國古詩詞的興趣、提升留學生的中華文化素養(yǎng)、促進跨文化交流。（剩余8461字）