基于藍(lán)墨云班課的功能性訓(xùn)練課程混合教學(xué)實(shí)驗(yàn)探究

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【摘要】本文探究基于藍(lán)墨云班課平臺(tái)的混合教學(xué)模式在功能性訓(xùn)練課程教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)效果，通過理論考試、自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生反饋問卷調(diào)查分析應(yīng)用效果，認(rèn)為這種教學(xué)模式能夠有效提升功能性訓(xùn)練課程的教學(xué)質(zhì)量和效果。

【關(guān)鍵詞】藍(lán)墨云班課 功能性訓(xùn)練 “金課” 混合教學(xué)

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）18-0157-04

為進(jìn)一步推動(dòng)高等教育質(zhì)量提升和本科教育改革，2018年8月教育部印發(fā)了《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》（以下簡稱通知）。（剩余4625字）