基于任務(wù)分析法的生活語文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計與實施

——以五年級上冊第一單元綜合性學(xué)習(xí)“展示活動”為例

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中圖分類號：G76文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）16-0063-06

生活語文課程是培智學(xué)校義務(wù)教育階段的一般性課程，是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實踐性課程，包含傾聽與說話、識字與寫字、閱讀、寫話與習(xí)作以及綜合性學(xué)習(xí)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域[3，其中綜合性學(xué)習(xí)領(lǐng)域特別設(shè)計了從班級、學(xué)校到社區(qū)、社會乃至國家的遞進(jìn)式學(xué)習(xí)路徑，著力培養(yǎng)學(xué)生參與不同層次語言活動、文化生活和社會實踐活動的綜合能力。（剩余8973字）