史料在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

【摘要】開展初中歷史教學(xué)時(shí)，史料細(xì)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的重要載體，更是認(rèn)知、健全歷史系統(tǒng)知識(shí)的基礎(chǔ)與前提。深入探究史料細(xì)節(jié)，既能增強(qiáng)歷史事件的客觀性與直觀性，還能培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生正確分析歷史、判斷歷史，形成良好的歷史學(xué)科素養(yǎng)。對(duì)此，在實(shí)際教學(xué)中，歷史教師要高度重視史料細(xì)節(jié)，在收集、探究歷史細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，持續(xù)拓展學(xué)生的歷史思維，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余5001字）