高中生生涯規(guī)劃教育實(shí)踐探索

【摘要】新課程改革已經(jīng)將職業(yè)生涯規(guī)劃教育擺在了一個(gè)重要的位置，今后的學(xué)生沒(méi)有提前的生涯規(guī)劃教育，將很難應(yīng)對(duì)未來(lái)的高考。高中生生涯規(guī)劃實(shí)踐探索及策略，是以高中學(xué)生為載體，對(duì)其學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)與社會(huì)實(shí)踐?，F(xiàn)階段，針對(duì)我國(guó)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題理論教育過(guò)多，社會(huì)實(shí)踐教育太少，本文提出探索高中學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)的方法應(yīng)從每個(gè)學(xué)生的特征入手，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛質(zhì)、興趣、氣質(zhì)和能力，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)，最終找到適合自己發(fā)展的職業(yè)方向，讓學(xué)生的價(jià)值發(fā)揮到最大。（剩余5072字）