基于學(xué)生體驗(yàn)的混合式教學(xué)模式學(xué)習(xí)效果分析

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摘  要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速進(jìn)步，傳統(tǒng)教學(xué)模式逐步向“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，尤其是線上學(xué)習(xí)方式突破傳統(tǒng)教學(xué)場(chǎng)所的限制，學(xué)習(xí)途徑和方式的變化必然要求教學(xué)模式的改變。該文通過(guò)調(diào)查高校學(xué)生參與線上線下混合式教學(xué)模式后的體驗(yàn)，分析當(dāng)前線上線下混合式教學(xué)模式存在的主要問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)大多數(shù)受訪學(xué)生認(rèn)為混合式教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)是有明顯效果的，但是在綜合學(xué)習(xí)能力提升和交流交互方面的評(píng)分相對(duì)較低。（剩余6223字）