互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代下大學(xué)生課堂互動(dòng)的重要性

——以建筑環(huán)境學(xué)課程為例

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摘  要：針對(duì)現(xiàn)在高校課堂出現(xiàn)的學(xué)生低頭、師生互動(dòng)少和課堂氛圍枯燥等問(wèn)題，以建筑環(huán)境學(xué)課程為例，提出以眼神交流、鼓勵(lì)式教學(xué)、板書以及課堂提問(wèn)等具體的教學(xué)方法加強(qiáng)課堂互動(dòng)，并對(duì)課程的考核形式進(jìn)行改革。實(shí)踐證明，本次改革能很好地將教師主導(dǎo)地位和學(xué)生主體地位有效結(jié)合，很大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，切實(shí)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，有效提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)等能力。（剩余6585字）