非正式組織理論視域下研究生師門育人機(jī)制探析

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由同一研究生導(dǎo)師或?qū)熃M及其所指導(dǎo)的研究生構(gòu)成的組織被稱為“師門”。在導(dǎo)師的主導(dǎo)作用下，研究生與師門內(nèi)其他成員進(jìn)行學(xué)術(shù)性與非學(xué)術(shù)性交往，師門由此成為研究生育人實(shí)踐中普遍存在的組織形式。相較于研究所、院系等正式組織運(yùn)用課程、考試、學(xué)位論文答辯等制度化培養(yǎng)手段而言，于師門內(nèi)發(fā)生的人才培養(yǎng)行為更具自發(fā)性、隨機(jī)性與靈活性，這使得師門在一定程度上呈現(xiàn)出非正式組織的特征。（剩余12123字）