中職學校學生“多元、階梯”學分認證實踐研究與探索

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中共中央、國務院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》提出要改革學校評價，推進落實立德樹人根本任務，健全職業(yè)學校評價。2021年，學校申報立項了廣東省深化新時代教育評價改革試點項目“中職學校學生‘多元、階梯’學分認證”。該項目深入貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，完善立德樹人評價落實機制，完善德育評價，克服重智育輕德育，重分數(shù)輕素質(zhì)的片面辦學行為，促進學生身心健康，全面發(fā)展。（剩余2814字）