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在日常教學中,中職學生對于3D建模軟件的應用能力較弱,主要在于教師在授課中過多注重加強學生對軟件工具和命令的使用與技巧的訓練,而忽視對學生設計思路與能力的培養(yǎng)。針對該問題,筆者將分層教學法融入3D建模軟件課程教學中,分別從學生水平、教學目標、教學內(nèi)容、教學模式等方面進行分層教學。兩年多的教學實踐表明,該方法增強了學生學習興趣,有效提升了教學效果,值得深入研究和推廣。(剩余4187字)
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分層教學法在中職珠寶專業(yè)Rhino 3D建模課程改革實踐中的應用
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