廣東省不同群體高職教師職業(yè)發(fā)展的比較研究

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一、研究目的

2019年10月18日，教育部等四部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》，其中特別強(qiáng)調(diào)了“建設(shè)高素質(zhì)‘雙師型’教師隊(duì)伍是加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性工作”的重要認(rèn)識(shí)，提出了經(jīng)過(guò)5～10年時(shí)間“基本建成一支師德高尚、技藝精湛、專(zhuān)兼結(jié)合、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)‘雙師型’教師隊(duì)伍”的艱巨任務(wù)。（剩余5249字）