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指向單元整體“教—學—評”一體化的初中英語種子教師培訓設計與實施

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一、問題的提出

《義務教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱《義教課標》）提出了一系列課程理念和實施教學建議，其中包括，發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領作用，以主題為引領選擇和組織課程內(nèi)容，踐行學思結合、用創(chuàng)為本的英語學習活動觀。堅持育人為本，加強單元教學整體性，推動 “教—學—評”一體化設計與實施（中華人民共和國教育部，2022）。（剩余6647字）

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