基于教師主導(dǎo)的小學(xué)英語(yǔ)家校均衡閱讀實(shí)踐探究

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引言

隨著全民閱讀的推進(jìn)，閱讀越來越受到關(guān)注，閱讀對(duì)于兒童發(fā)展的重要性也日益凸顯。《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》（以下簡(jiǎn)稱《新課標(biāo)》）對(duì)各學(xué)段課外閱讀量提出明確的要求，旨在引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)閱讀的重視（教育部，2022）。但由于英語(yǔ)課時(shí)數(shù)有限，完全依靠校內(nèi)閱讀難以達(dá)到《新課標(biāo)》所規(guī)定的閱讀量。（剩余5283字）