基于就業(yè)理論的醫(yī)學生高質量充分就業(yè)壁壘與進路

摘  要：健康中國將建立完善醫(yī)學人才培養(yǎng)供需平衡機制作為實現(xiàn)全民健康戰(zhàn)略目標的支撐與保障。以當前醫(yī)學生就業(yè)中出現(xiàn)的“一崗難求”與“空崗”并存現(xiàn)象為研究關切，采用就業(yè)理論探究醫(yī)學生就業(yè)的實踐困境和推進壁壘，反思我國醫(yī)學教育在“供需平衡”人才培養(yǎng)一體化建設過程中存在的問題，提出推動醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展、建立人才供需動態(tài)監(jiān)測與預警、精細就業(yè)服務和實施返鄉(xiāng)就業(yè)促進等措施推動實現(xiàn)醫(yī)學生高質量充分就業(yè)。（剩余6449字）