“三全育人”理念下大學(xué)生心理健康教育策略研究與實(shí)踐

摘  要：大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，然而在當(dāng)前階段，部分大學(xué)生的心理仍然不夠成熟，在面對(duì)各種壓力時(shí)容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。而“三全育人”是高校立德樹人的著力點(diǎn)，與大學(xué)生心理健康教育具有相互滲透和相互促進(jìn)的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，“三全育人”理念與大學(xué)生心理健康教育具有目標(biāo)相互一致、內(nèi)容相互滲透、方法相互借鑒、作用相互影響的內(nèi)在聯(lián)系。（剩余6045字）