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“競教融合”模式下的城市設(shè)計課程教學實踐探索

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摘  要：在增量轉(zhuǎn)向存量規(guī)劃的時代背景下，城市設(shè)計的“新”需求對城市設(shè)計人才知識體系和能力的培養(yǎng)提出了新的要求。在現(xiàn)階段城市設(shè)計的教學特點的基礎(chǔ)上，文章提出適應(yīng)新時期城市設(shè)計人才能力培養(yǎng)要求的“三位一體”的課程教學目標和課程體系，并進一步明確“競教融合”模式下的城市設(shè)計課程教學特點和課程組織安排，以期為優(yōu)化城市設(shè)計課程體系、提高設(shè)計課教學質(zhì)量、提升學生專業(yè)能力提供借鑒。（剩余6125字）

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