建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系背景下應(yīng)用型大學教育管理改進策略研究

摘  要：在建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系下，應(yīng)用型高校的核心任務(wù)是培養(yǎng)具備應(yīng)用能力的人才。為提高應(yīng)用型大學教育管理質(zhì)量，進一步提高人才培養(yǎng)效果，應(yīng)研究建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系背景下應(yīng)用型大學教育管理改進策略。文章闡述了建設(shè)高質(zhì)量教育體系的基本內(nèi)涵和具體內(nèi)容，分析應(yīng)用型大學教育管理問題，即教育管理中的學術(shù)事務(wù)與學生事務(wù)融通不足、教師育人與學生互動不深、教育教學與社會生活銜接不強，并提出了提高教育管理學術(shù)事務(wù)與學生事務(wù)融合度的轉(zhuǎn)變思路，提出加強多元互動、合力推進“新三中心”的優(yōu)化策略，教學要與現(xiàn)實生活相結(jié)合的創(chuàng)新機制的大學教育管理改進策略，以期完善應(yīng)用型大學教育管理，提高管理質(zhì)量。（剩余5784字）