崗課賽證融通下“BIM建模高階應(yīng)用”課程教學(xué)改革研究和實(shí)踐

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摘  要：“崗課賽證”融合育人強(qiáng)調(diào)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)，將崗位典型工作任務(wù)、技能競賽和證書融入課程。文章以“BIM建模高階應(yīng)用”課程為例，分析了課程的特點(diǎn)和存在的問題，闡述了課程教學(xué)改革的流程。通過重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容、采用混合式教學(xué)方法、設(shè)計(jì)能力目標(biāo)分層教學(xué)方法和融入大國工匠思政主線等方式開展課程教學(xué)改革，以暖通模塊模型創(chuàng)建教案為例詳細(xì)介紹了課程教學(xué)實(shí)施步驟。（剩余4366字）