勞動教育融入工程管理專業(yè)生產(chǎn)實習課程的探索實踐

［摘 要］生產(chǎn)實習是工程管理專業(yè)的重要課程和實踐環(huán)節(jié)，是學生接觸工程實踐、了解行業(yè)社會的重要途徑。文章通過分析生產(chǎn)實習鮮明的社會屬性、明顯的實踐性特征和典型的勞動教育元素，深入闡述了將勞動教育融入工程管理專業(yè)生產(chǎn)實習的必要性，從課程體系優(yōu)化、管理強化和評價改進三個方面系統(tǒng)闡述了將勞動教育融入生產(chǎn)實習課程的實踐路徑，并構(gòu)建了包含勞育增智、勞育強體、勞育樹德、以勞育美等主要內(nèi)容的生產(chǎn)實習課程勞動教育教學體系，深化了勞動教育教學改革，有效實現(xiàn)了技術(shù)、知識、實踐、勞動四位一體聯(lián)動，并通過對參與企業(yè)與學生開展了問卷調(diào)查，分析了在生產(chǎn)實習課程中融入勞動教育的實際應用效果。（剩余6748字）