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地方本科院校普通話課程混合式教學模式探究

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［摘 要］普通話課程作為地方本科院校普遍開設的一門基礎課程，在實際教學過程中有時存在學時安排有限、教學方法單一、教學模式傳統、考核方式落后等一系列不足之處。該研究基于當前地方本科院校普通話教學現狀，依托教育教學改革研究項目，通過線上教學平臺實施線上線下混合式教學，以打破時空壁壘、豐富教學方法、創(chuàng)新教學模式、優(yōu)化考核方式，從而改進當前普通話教學，提升其質量與效果。（剩余5318字）

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