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大學英語課程線上多維互動教學模式成效研究

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[摘 要]文章通過對大學英語課程線上教學中教師與學生互動情況的調(diào)查,從教師與學生、學生與學生、學生與平臺3個維度展開,探究在線教學模式中可采取的互動策略;采用定性和定量的研究方法,優(yōu)化線上英語課程的教學評價策略,探究線上英語教學互動評價體系的應(yīng)用及能效,構(gòu)建線上英語教學的多維度互動模式,以期探索大學英語課程教學改革新模式,為混合式教學模式的應(yīng)用提供有價值的參考。(剩余5315字)

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