對“躺平式”大學生進行文化引領的教育策略實踐研究

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［摘 要］學風建設是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要基礎，也是衡量辦學水平的重要指標。近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和競爭的加劇，少數(shù)大學生出現(xiàn)了“躺平”現(xiàn)象。文章從大思政視域下探討基于文化引領的教育應對策略，通過厚植文化根基、“收編”“躺平”文化、文化對癥下藥、踐行文化內(nèi)涵、提升自驅力、建立聯(lián)動機制等方式，幫助“躺平式”大學生實現(xiàn)個人發(fā)展和社會價值，真正做到為黨育人、為國育才。（剩余5666字）