VR技術(shù)在植物分類學(xué)課程中的應(yīng)用

［摘 要］信息技術(shù)的不斷發(fā)展有效地提升了高校課程的教學(xué)效果，尤其是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）與課程的深度融合產(chǎn)生了劃時(shí)代的教育新范式。高校植物分類學(xué)課程教學(xué)中，為培養(yǎng)學(xué)生分類觀察與分析能力，應(yīng)用 VR技術(shù)，構(gòu)建虛擬植物標(biāo)本館、模擬植物分類環(huán)境、助力野外采集與標(biāo)本制作，可提升植物分類學(xué)課程教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，豐富標(biāo)本資源，拓展課程知識(shí)。（剩余7292字）