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VR技術(shù)在植物分類學課程中的應用

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［摘 要］信息技術(shù)的不斷發(fā)展有效地提升了高校課程的教學效果，尤其是虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VR）與課程的深度融合產(chǎn)生了劃時代的教育新范式。高校植物分類學課程教學中，為培養(yǎng)學生分類觀察與分析能力，應用 VR技術(shù)，構(gòu)建虛擬植物標本館、模擬植物分類環(huán)境、助力野外采集與標本制作，可提升植物分類學課程教學效果，提高學生學習興趣與積極性，培養(yǎng)學生的空間想象力，豐富標本資源，拓展課程知識。（剩余7292字）

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