基于“橫縱交叉”架構(gòu)的應(yīng)用型本科院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革與實(shí)踐

——以廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例

［摘 要］隨著時(shí)代的發(fā)展和新工科建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)踐教學(xué)越來(lái)越受到高校的重視。廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院針對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問題，從工程教育專業(yè)認(rèn)證的三大理念出發(fā)，明確了人才培養(yǎng)路徑創(chuàng)新、社團(tuán)輔助教學(xué)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)梯度創(chuàng)新、教學(xué)反哺層次創(chuàng)新的總體改革思路，開展了基于“橫縱交叉”架構(gòu)的計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的改革探索，可為其他應(yīng)用型本科院校提供參考。（剩余6225字）