創(chuàng)業(yè)失敗學(xué)習(xí)視域下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升研究

［摘 要］現(xiàn)有的高校創(chuàng)業(yè)教育著力于如何幫助大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功，缺乏對創(chuàng)業(yè)失敗教育的正視和重視。創(chuàng)業(yè)失敗作為創(chuàng)業(yè)活動的客觀現(xiàn)象，能夠為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供經(jīng)驗及學(xué)習(xí)的機會，并對其后續(xù)創(chuàng)業(yè)行為產(chǎn)生重要影響。在闡述創(chuàng)業(yè)失敗學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，文章從創(chuàng)業(yè)文化、課程體系和實踐平臺三個方面厘清我國高校創(chuàng)業(yè)教育面臨的現(xiàn)實困境，并基于創(chuàng)業(yè)失敗學(xué)習(xí)視角提出相應(yīng)的改進對策與建議。（剩余5636字）