我國(guó)高校成果導(dǎo)向教育研究的熱點(diǎn)與趨勢(shì)分析

——基于知識(shí)圖譜研究方法

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［摘 要］文章借助CiteSpace可視化軟件，對(duì)我國(guó)高校成果導(dǎo)向教育的研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)進(jìn)行知識(shí)圖譜分析。研究發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)高校的成果導(dǎo)向教育研究的成果主要集中于以下五個(gè)方向：成果導(dǎo)向教育理念內(nèi)涵思辨、課程教學(xué)目標(biāo)的探索、新工科領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)改革的探索以及實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建。結(jié)合關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜和時(shí)區(qū)變化圖譜分析，推進(jìn)過(guò)程性評(píng)價(jià)、持續(xù)改進(jìn)課程教學(xué)模式，將分散的課程教學(xué)改革探索系統(tǒng)整合到專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)中，深化探索實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的新模式，切實(shí)提升學(xué)生分析、研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，將成為未來(lái)我國(guó)高校成果導(dǎo)向教育研究的熱點(diǎn)方向。（剩余7490字）