“雙減”政策背景下小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展新路徑研究
摘要：運用文獻綜述、邏輯分析等研究方法，簡述“雙減”政策概要，并對政策進行解讀，分析“雙減”政策對學(xué)校體育教學(xué)提出的新要求，以及我國小學(xué)體育教學(xué)面臨的現(xiàn)實困境。結(jié)果表明：當(dāng)前我國小學(xué)體育教學(xué)主要存在應(yīng)試思想突出，課程內(nèi)容缺乏深度，教學(xué)方法與手段陳舊，教學(xué)評價主體和方式單一，體育設(shè)施與師資力量不足等困境。（剩余8282字）