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基于ADDIE模型的高校羽毛球公體課混合式教學設計

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摘要：高校公共體育課作為一門必修課程，是后疫情時代背景下保障學生體質健康，培養(yǎng)學生“終生體育觀”的重要課程。本文以ADDIE經典教育理論模型為分析框架，依托公共體育羽毛球課程展開研究，從“分析”“設計”“開發(fā)”“實施”“評價”五個階段，對后疫情時代高校公共體育課程混合式教學模式的構建進行探索與設計，進而優(yōu)化教學教法、深化教學改革，更好地滿足和適應后疫情時期高等院校對公共體育課程進一步發(fā)展和教學改革的需求。（剩余6639字）

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