計(jì)算思維培育視域下的數(shù)據(jù)挖掘雙語(yǔ)教學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

摘要：數(shù)智時(shí)代，人們對(duì)計(jì)算思維能力的需求日益增長(zhǎng)。本研究基于計(jì)算思維培育視角，對(duì)數(shù)據(jù)挖掘雙語(yǔ)教學(xué)課程進(jìn)行改革，通過(guò)融入計(jì)算思維核心要素的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、融合BOPPPS、貫穿式CBL、PBL模式的線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)方法、多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，提升學(xué)生的計(jì)算思維能力、問(wèn)題解決能力和雙語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和專(zhuān)業(yè)志趣明顯提升。（剩余7910字）