數(shù)字環(huán)境下基于對分課堂的高中Python教學(xué)策略探析

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關(guān)鍵詞：數(shù)字化；對分課堂；高中Python課程；教學(xué)策略；多元化評價

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2025）03-0168-03 開放科學(xué)（資源服務(wù)） 標識碼（OSID） ：

0 引言

當前正處在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型時期，人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展也在影響著教育，提升學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)成為目前教育的一大趨勢。（剩余5459字）