基于成果導向的離散數(shù)學課程教學模式創(chuàng)新探索研究朱蒼璐
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關鍵詞：成果導向；離散數(shù)學教學；課程教學改革；計算機科學與技術專業(yè)
中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：A
文章編號：1009-3044（2025）03-0118-03 開放科學（資源服務） 標識碼（OSID） ：
0引言
離散數(shù)學作為計算機專業(yè)的基礎課程，在培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著至關重要的作用。（剩余3478字）