數(shù)據(jù)驅(qū)動背景下中小學(xué)教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)提升路徑研究

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關(guān)鍵詞：教育領(lǐng)域；數(shù)據(jù)驅(qū)動；中小學(xué)教師；教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2025）03-0112-03 開放科學(xué)（資源服務(wù)） 標(biāo)識碼（OSID） ：

0引言

從國家戰(zhàn)略到區(qū)域規(guī)劃，從學(xué)校管理到課堂教學(xué)，教育數(shù)據(jù)幾乎無處不在，各種新型的數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)決策、問題和模式層出不窮。（剩余3983字）