基于“崗課賽證創(chuàng)”模式的高校嵌入式程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革研究

摘要：傳統(tǒng)的高校嵌入式程序設(shè)計(jì)類實(shí)訓(xùn)課程存在著與企業(yè)實(shí)際技術(shù)應(yīng)用脫節(jié)、學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)難以滿足職業(yè)發(fā)展要求等問(wèn)題，亟待進(jìn)行課程教學(xué)改革。文章簡(jiǎn)要闡述了高校嵌入式程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革的相關(guān)背景，提出了基于“崗課賽證創(chuàng)”模式的改革思路，在此基礎(chǔ)上，就“崗課賽證創(chuàng)”一體化實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)體系的構(gòu)建進(jìn)行了探討，主要內(nèi)容為實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)評(píng)估策略優(yōu)化。（剩余4880字）