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辯證法在高校智慧課堂教學中的運用研究

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摘要：智能化時代的到來，推動教育的發(fā)展。課堂作為教學的重要場所也隨之不斷更新發(fā)展，傳統(tǒng)知識課堂不斷向智慧課堂進階。然而課堂形態(tài)的不斷更新，對教師教學能力、教學方法等提出了新的要求，教師會面臨難以適應新課堂教學的窘境。馬克思主義辯證法是認識世界、改造世界的工具，也常常被用來解釋教育問題。本研究以貴州某高校為例，通過對該校辯證法在智慧課堂運用的發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查，找出存在的問題，試圖提出自己的建議。（剩余6103字）

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