面向新工科的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)新形態(tài)課程建設(shè)實踐探索

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摘要：當前數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程因內(nèi)容缺乏時代性、教學方法傳統(tǒng)而導致學生學習興趣不高，難以達到新工科的啟發(fā)性教育要求。面向新工科的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)新形態(tài)課程建設(shè)，是可從課程目標、內(nèi)容體系、教學模式、自主產(chǎn)權(quán)、考核方式等多方面進行系統(tǒng)性的課程建設(shè)改革探索。結(jié)合西北工業(yè)大學軟件學院的教學實際，通過新課程建設(shè)后學生課程目標的達成情況，分析基于上述教改實踐的成效，并進行相應的總結(jié)反思，以期為國內(nèi)高校的相關(guān)課程建設(shè)提供有益的借鑒。（剩余8078字）